2025年1月7日，主题为“筑经典  启未来”的儿童阅读论坛在2025北京图书订货会期间圆满落幕。此次论坛吸引了出版界与学术界的专家学者们，共同探讨新时代儿童文学的创新路径及文化传承的重要性。在众多精彩议题中，中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室主任常汝吉的专题演讲《分级阅读——构建中国少年儿童阅读新生态》引发了与会者的热烈讨论。他深入分析了我国儿童分级阅读的现状，强调分级阅读是构建少年儿童阅读新生态的核心。通过精确的分级标准，可以根据儿童的生理与心理特点，为不同年龄段的孩子提供最合适的阅读书目，进而提升全民阅读的质量。

分级阅读：构建少年儿童阅读新生态

自党的十八大报告历史性地提出要“开展全民阅读活动”，党的二十大报告强调要“深化全民阅读活动”以来，国家持续大力推动全民阅读。全民阅读已然成为国家文化战略的关键构成部分，而儿童阅读更是重中之重。在此情形之下，分级阅读作为推动儿童阅读质量提升的核心手段之一，越来越受到社会关注。

分级阅读是根据少年儿童不同年龄阶段的智力与心理发育特点，提供科学、合理的阅读计划，并根据孩子的成长需求精心挑选与之匹配的图书。这一阅读模式的核心理念在于：通过针对性的阅读材料，帮助孩子在其认知能力范围内找到最合适的书籍，从而激发他们的阅读兴趣，提升其阅读能力，并培养更强的自主学习能力。

常汝吉在演讲中提到，分级阅读不仅有助于培养孩子们的阅读兴趣和习惯，还能够促进其认知能力的全面提升。“通过精准的分级阅读标准，我们可以为孩子们提供符合其成长需求的内容，帮助他们在适当的阅读阶段获得适当的知识，从而提高整体的阅读素养。”他指出，分级阅读不仅考虑孩子的阅读理解能力，还兼顾其情感发展、兴趣偏好等多方面因素。

市场转型：满足多样化的童书需求

近年来，中国的童书市场经历了长达20年的高速增长，然而自2023年起，少儿图书销售逐渐出现下滑趋势。市场的转型与变化促使出版行业在探索未来发展方向时面临新的挑战。在这种背景下，分级阅读作为一种创新的阅读方式，为市场提供了新的解决方案。

常汝吉指出，分级阅读能够精准定位儿童的阅读需求，并通过个性化推荐满足日益多样化的市场需求。他解释道：“分级阅读不仅可以为儿童提供科学合理的阅读方案，还能通过精准的内容匹配，帮助出版社和教育机构深入挖掘儿童的个性化需求，从而提供更多定制化的阅读资源。”

随着儿童阅读需求的多样化，传统的“一刀切”出版模式显得越来越难以满足市场的细分要求。分级阅读通过根据孩子的不同年龄段、兴趣和认知能力进行个性化推荐，不仅可以精准匹配适合的书籍，还能提高用户的阅读体验与粘性。这一方式的推广，能够增加个性化推荐的市场份额，为出版行业带来新的增长点。标准化的建设也成为市场转型的一个重要环节。常汝吉特别提到，《3—8岁儿童分级阅读指导》团体标准的发布，标志着中国在分级阅读领域迈出了重要步伐。该标准的发布，为全国儿童阅读生态的建设奠定了基础，填补了市场上分级阅读的空白。

“团体标准的发布，为出版行业提供了更为清晰和规范的方向。”常汝吉进一步介绍了“少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室”的相关工作进展，其中包括创新现有的阅读模式、设计分级阅读课程、建设线上平台、设立分级阅读体验馆等多项举措。

展望未来：促进儿童阅读的全面发展

市场的变化迫使出版行业寻找新的增长点，而分级阅读无疑为市场注入了新的活力。在传统童书市场逐渐放缓的背景下，分级阅读作为一项创新性的教育模式，不仅帮助出版社应对市场困境，还促使整个产业链条的深度变革。常汝吉总结道：“分级阅读不仅能够为市场带来新的增长动力，还能推动教育内容的创新和产业的深度融合。未来几年，分级阅读或将成为中国儿童阅读市场的重要支柱。”

而分级阅读的推广还需要依托技术创新和跨界合作，未来几年，线上平台、AI推荐系统等数字技术将大大提升分级阅读的普及效率和覆盖面。在这一过程中，教育部门、出版机构、科技公司以及家长都应当形成合力，共同推动分级阅读的广泛应用。常汝吉表示：“分级阅读不仅是一个教育工具，更是社会文化发展的重要推动力，未来几年，分级阅读必将与教育体系、文化产业以及社会需求深度融合，推动中国儿童阅读市场的全面升级。”

随着国家对全民阅读的持续推动、政策层面的不断支持，分级阅读将在更广泛的范围内得到应用。这不仅是对出版行业的一次深刻转型，也是对儿童教育及文化传承的一次创新性推动。分级阅读的不断完善与推广，将为中国儿童阅读市场开辟新的蓝海，并为社会培养更多具备深厚文化素养和独立思考能力的下一代。（主办方  刘涛 文/图）